외국인 유학생의 여가만족, 학업적 자기효능감, 회복탄력성, 사회적 지지와 대학생활적응, 주관적 삶의 질 및 정주의도 간의 구조적 관계

Abstract

The demand for talent is rapidly increasing worldwide due to the transition to a knowledge-based economy. In response, overseas countries are focusing on strengthening domestic talent development while recognizing the importance of developing excellent overseas human resources, and are focusing on attracting excellent overseas talent. Korea, which is facing a labor shortage crisis due to a decline in the working-age population caused by low birth rates and an aging population, is also seeking a solution by not only attracting foreign students but also cultivating talent to settle in Korea. Recognizing international students as future human resources and potential members of society, rather than just temporary residents, and enabling them to find employment and settle down after graduation has become a necessary alternative, not an option. In this context, it is important to explore the antecedent factors that influence the quality of life of international students and their intention to settle down after their studies. The purpose of this study is to identify the structural causal relationships among international students' leisure satisfaction, academic self-efficacy, resilience, social support, and college life adaptation, subjective quality of life, and settlement intention, and to verify the moderating effect of leisure constraints. For this purpose, a structural model was constructed and analyzed to identify the influential relationships among the variables. The research subjects were 919 international students at a four-year university in Busan, South Korea, and the measurement tool was a questionnaire consisting of the exogenous variables of leisure satisfaction, academic self-efficacy, resilience, and social support, and the mediating variables of college life adaptation, subjective quality of life, and the dependent variable of settlement intention, the moderating variable of leisure constraints, and the characteristics of the research subjects. Data analysis was performed using SPSS 26.0 and AMOS 23.0 statistical programs, including frequency analysis, descriptive statistics, and confirmatory factor analysis, followed by structural equation model analysis. In addition, the statistical significance of the indirect effect was verified using the bootstrapping method, and specific indirect effects using phantom variables were also confirmed through additional analyses. To verify the moderating effect, measurement equivalence was tested using multi-group confirmatory factor analysis and multi-group structural equation model analysis. The findings of this study are as follows: First, leisure satisfaction, academic self-efficacy, resilience, and social support were found to have a direct positive effect on college life adaptation. In particular, academic self-efficacy was found to have the greatest effect on college life adaptation. Second, leisure satisfaction, resilience, and social support were found to have a direct positive effect on subjective quality of life. However, it was found that academic self-efficacy did not directly affect subjective quality of life, but indirectly positively affected subjective quality of life by mediating college life adaptation. Third, college life adaptation was found to have a direct positive effect on subjective quality of life. Fourth, college life adaptation was found to have a direct positive effect on settlement intention. Fifth, subjective quality of life was found to have a direct positive effect on settlement intention. According to the results of the specific indirect effects analysis using phantom variables conducted as an additional analysis, it was statistically verified that the exogenous variables such as leisure satisfaction, academic self-efficacy, and resilience, except for social support, have indirect effects on settlement intention through the dual mediation of college life adaptation and subjective quality of life. In particular, academic self-efficacy and resilience were found to affect settlement intention only through the sequential dual mediation of college life adaptation and subjective quality of life, and not through the individual mediation of college life adaptation and subjective quality of life. On the other hand, leisure satisfaction was found to have an indirect positive effect on settlement intention not only through sequential dual mediation through college life adaptation and subjective quality of life, but also through single mediation through subjective quality of life. However, social support affected settlement intention only through the single mediation of subjective quality of life, with no indirect effect through the dual mediation. The conclusions of this study are as follows: First, leisure satisfaction, academic self-efficacy, resilience, social support, college life adaptation, and subjective quality of life were found to be important predictor variables that directly and indirectly influence international students' settlement intention in Korea. Second, academic self-efficacy did not have a direct effect on subjective quality of life, but when the mediator of college life adaptation was added, the indirect effect was maximized and it became a key variable with the most influence on subjective quality of life. It can be seen that college life adaptation plays an important major mediating role in the process by which all exogenous variables except social support affect subjective quality of life and settlement intention, indicating that college life adaptation is a very important factor in promoting settlement intention. Third, this study identified a pathway through which college life adaptation positively affects subjective quality of life, which ultimately leads to the promotion of settlement intention. Thus, it was verified that subjective quality of life is an essential key variable that affects settlement intention, as it seems that subjective quality of life plays an indispensable role as a mediating variable in the path of all variables to settlement intention. Fourth, this study confirmed the importance of the dual mediating role of college adjustment and subjective quality of life by identifying the pathways through which academic self-efficacy and resilience must sequentially dual mediate college adjustment and subjective quality of life to affect settlement intention. In addition, college life adaptation and subjective quality of life are variables that have a direct effect on settlement intention and are important mediators of the indirect effects of exogenous variables on settlement intention, so their importance can be said to be great. Fifth, in particular, it was confirmed that leisure satisfaction not only affects settlement intention through the sequential dual mediation of college life adaptation and subjective quality of life, but also affects settlement intention through the simple mediation of subjective quality of life. This suggests that leisure satisfaction is a very important influential factor in promoting settlement intention. This study is significant in that it attempts to understand the process of manifestation and facilitation of the international students' settlement intention by taking a comprehensive approach to the process and pathway through which latent variables influence the settlement intention. In addition, it is significant in that it confirms the importance of antecedent factors that influence the international students' settlement intentions. Based on the findings of this study, basic data and implications for policy making and strategic planning related to international students based on the findings of this study.|전 세계적으로 지식 경제로의 전환으로 인한 인재 수요가 급증하고 있다. 이에 따라 해외 각국에서는 국내 인재 개발을 강화하고 동시에 우수한 해외인적자원의 개발의 중요성을 인식하며, 해외 우수 인재 유치에 주력하고 있다. 최근 저출산과 고령화로 인한 생산연령인구감소로 인력부족의 위기에 직면한 우리나라도 외국인 유학생 유치뿐만 아니라 국내 정착형 인재양성을 통한 해결책을 모색하고 있다. 외국인 유학생을 단순히 일시적인 체류자로 보는 것이 아니라 미래의 인적자원이자 잠재적인 사회 구성원으로 인식하고, 유학생들이 졸업 후 취업과 정주까지 이어질 수 있도록 하는 것은 선택이 아닌 필수적인 대안이 되었다. 이러한 맥락에서 외국인 유학생의 삶의 질과 학업 이후 정주의도에 영향을 미치는 선행요인을 탐색하는 것은 중요한 의미를 갖는다. 본 연구의 목적은 외국인 유학생의 여가만족, 학업적 자기효능감, 회복탄력성, 사회적 지지와 대학생활적응, 주관적 삶의 질 및 정주의도 간의 구조적 인과관계를 규명하고, 여가제약의 조절효과를 검증하는데 있다. 이를 위해 구조모형을 설정하고 분석하여 변인들 간 영향 관계를 규명하였다. 연구 대상은 부산 소재 4년제 대학의 외국인 유학생 919명을 표집하였으며, 측정 도구는 외생변수인 여가 만족, 학업적 자기효능감, 회복 탄력성, 사회적 지지와 매개변수인 대학생활 적응, 주관적 삶의 질, 종속변수인 정주의도, 조절변수인 여가 제약 그리고 연구대상의 특성으로 구성된 설문지를 활용하였다. 자료분석은 SPSS 26.0 및 AMOS 23.0 통계프로그램을 이용하여 빈도분석, 기술통계, 확인적 요인분석 후 구조방정식 모형분석을 수행하였다. 또한 부트스트래핑 방법을 사용한 간접효과의 통계적 유의성을 검증하였고, 추가분석으로 팬텀변수를 활용한 특정간접효과도 확인하였다. 조절효과 검증을 위해서는 다중집단 확인적 요인분석을 통한 측정 동일성 검정 후 다중집단 구조방정식모델 분석을 수행하였다. 본 연구에서 분석한 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 여가만족, 학업적 자기효능감, 회복탄력성, 사회적 지지는 대학생활적응에 직접적인 정적 영향을 미치며, 특히 학업적 자기효능감이 대학생활적응에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 여가만족, 회복탄력성, 사회적 지지는 주관적 삶의 질에도 직접적인 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 학업적 자기효능감은 주관적 삶의 질에 직접적인 영향을 미치지 않고, 대학생활적응을 매개하여 주관적 삶의 질에 간접적인 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생활적응은 주관적 삶의 질에 직접적인 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 대학생활적응은 정주의도에 직접적인 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 주관적 삶의 질은 정주의도에 직접적인 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 외국인 유학생의 여가만족, 학업적 자기효능감, 회복탄력성은 대학생활적응을 매개로 주관적 삶의 질에 간접적인 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 사회적 지지는 주관적 삶의 질에 직접적인 영향을 주었지만, 대학생활적응을 매개로 주관적 삶의 질에 간접적인 영향은 주지 않는 것으로 나타났다. 일곱째, 대학생활적응이 주관적 삶의 질을 매개로 정주의도에 간접적인 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여덟째, 여가만족과 주관적 삶의 질 간의 영향 관계와 사회적 지지와 주관적 삶의 질 간의 영향 관계 두 경로에서 여가제약의 조절효과가 나타났다. 추가 분석으로 진행한 팬텀변수를 활용한 특정간접효과를 분석한 결과로는, 사회적 지지를 제외한 여가만족, 학업적 자기효능감, 회복탄력성의 외생변수들은 대학생활적응과 주관적 삶의 질을 이중 매개하여 정주의도에 간접적인 정적 영향을 미친다는 것이 통계적으로 검증되었다. 특히, 학업적 자기효능감, 회복탄력성은 대학생활적응과 주관적 삶의 질을 순차적으로 이중 매개하여야만 정주의도에 간접적인 정적 영향을 미치고, 대학생활적응과 주관적 삶의 질 각각의 개별 매개를 통해서는 정주의도에 간접적 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 반면, 여가만족은 대학생활적응과 주관적 삶의 질을 통한 순차적인 이중매개뿐만 아니라 주관적 삶의 질의 단순 매개를 통해서도 정주의도에 간접적인 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 사회적 지지는 주관적 삶의 질을 단순 매개를 통해서만 정주의도에 간접적인 정적 영향을 미쳤고 이중매개를 통한 간접효과는 나타나지 않았다. 본 연구의 결론으로는 첫째, 외국인 유학생의 여가만족, 학업적 자기효능감, 회복탄력성, 사회적 지지 그리고 대학생활적응 및 주관적 삶의 질은 정주의도를 증진시키는데 직·간접적으로 영향을 미치는 중요한 예측 변인으로 확인되었다. 둘째, 학업적 자기효능감은 주관적 삶의 질에 직접적인 영향을 미치지 않았으나, 대학생활적응의 매개변수를 통해서는 간접효과가 가장 크게 나타나면서 주관적 삶의 질에 가장 많은 영향을 주는 핵심변수로 변하였다. 대학생활적응은 사회적 지지를 제외한 모든 외생변수들이 주관적 삶의 질과 정주의도에 영향을 미치는 과정에서 중요한 매개변수의 역할을 하는 것으로 나타나 정주의도 증진에 매우 중요한 영향요인으로 확인되었다. 셋째, 대학생활적응이 주관적 삶의 질에 긍정적인 영향을 줌으로써 궁극적으로 정주의도를 증진시키는 경로를 확인하였다. 이를 통해 모든 외생변수들이 정주의도에 이르는 경로에서 주관적 삶의 질은 없어서는 안되는 매개변수의 역할을 하는 것으로 밝혀짐에 따라 정주의도에 영향을 미치는 필수적 핵심 변수라는 것이 검증되었다. 넷째, 학업적 자기효능감과 회복탄력성은 대학생활적응과 주관적 삶의 질을 순차적으로 이중 매개하여야만 정주의도에 간접적 영향을 미치는 경로를 확인하였다. 이를 통해 대학생활적응과 주관적 삶의 질의 이중매개 역할의 중요성을 확인할 수 있었다. 즉, 대학생활적응과 주관적 삶의 질은 정주의도에 직접적인 정적 영향을 미치는 변수이면서, 외생변수들이 정주의도에 간적접인 정적 영향을 미침에 있어서도 필수적인 매개 변수임이 입증되어 그 중요성이 크다고 할 수 있다. 다섯째, 특히 여가만족은 대학생활적응과 주관적 삶의 질을 순차적으로 이중매개 하여 정주의도에 간접적 영향을 미칠 뿐만 아니라 주관적 삶의 질의 단순 매개를 통하여도 정주의도에 간접적 영향을 미친다는 것을 확인할 수 있었다. 이는 정주의도 증진에 있어 여가만족이 매우 중요한 영향 요인임을 시사한다. 본 연구에서는 외생변수인 개별적 요인들이 대학생활적응과 주관적 삶의 질을 통해 정주의도에 영향을 미치는 과정과 경로를 종합적으로 접근하여 외국인 유학생의 정주의도 발현 및 촉진과정에 대한 이해를 도모하였다는 점에서 의의를 가진다. 또한, 외국인 유학생의 정주의도에 미치는 선행요인의 중요성을 확인하였으며, 본 연구결과를 근거로 외국인 유학생 관련 정책 수립 및 전략 방안 모색을 위한 기초자료와 시사점을 제시하였다는 점에 의의가 있다.