그림책을 활용한 죽음준비교육 프로그램이 사별경험 중년여성의 죽음불안, 삶의 의미 및 심리적 안녕감에 미치는 효과

Abstract

본 연구의 목적은 그림책을 활용한 죽음준비교육 프로그램이 사별경험 중년여성의 죽음불안, 삶의 의미 및 심리적 안녕감에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 B시에 소재한 한국다잉매터스 회원 중 프로그램 에 참여 의사가 있는 28명을 대상으로 실험집단과 통제집단에 각 14명씩 무선배정하였다. 실험집단에는 각 90분씩 8회기로 그림책을 활용한 죽음준비교육 프로그램을 진행하였고 같은 기간 통제집단에는 아무런 처치도 하지 않았다. 본 프로그램의 효과를 검정하기 위하여 실험집단과 통제집단의 죽음불안, 삶의 의미, 심리적 안녕감의 사전-사후검사를 실시하였고, SPSS/WIN 21.0 통계프로그램을 활용하여 각 척도별로 평균 및 표준편차를 구하였다. 실험집단과 통제집단의 차이를 검증하기 위해 각 집단의 사전점수를 공변인으로 하여 두 집단 간의 사후검사 점수에 대해 공분산분석(ANCOVA) 및 다변량공분산분석(MANCOVA)를 실시하였다. 이러한 연구절차를 통하여 나타난 본 연구의 결과는 다음과 같다. 먼저, 그림책을 활용한 죽음준비교육 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 죽음불안이 감소하였고 둘째, 삶의 의미가 향상되었고, 셋째, 심리적 안녕감이 향상되었다. 이와 같은 연구 결과에 따르면, 본 연구에서 실시한 그림책을 활용한 죽음준비교육 프로그램은 사별경험 중년여성들의 죽음불안을 감소시키고, 삶의 의미 및 심리적 안녕감을 향상시키는데 효과적인 프로그램인 것이 확인되었다. 끝으로 본 연구 결과를 토대로 후속연구에 대한 제언과 시사점을 논의하였다.|The purpose of this study is to examine the effects of a Death Preparation Education Program using picture books on death anxiety, meaning of life, and psychological well-being of middle-aged women who have experienced bereavement. To achieve this purpose, 28 members of 'Korea Dying Matters' institute B city who were willing to participate in the program were randomly assigned to the experimental or control groups, 14 each. The experimental group received eight 90-minute sessions of the Death Preparation Education Program using picture books, while the control group received no treatment over the same time frame. To evaluate the effectiveness of the program, pre- and post-tests were conducted to both the experimental and control groups to measure changes in death anxiety, the meaning in life, and psychological well-being. And the mean and standard deviation of each scale were computed using the SPSS/WIN 21.0 statistical program. To verify differences between the two groups, analysis of covariance (ANCOVA) and multivariate analysis of covariance (MANCOVA) were conducted on the post-test scores, using the pre-test scores of each group as covariates. The results of this study were as follows. First, the experimental group who participated in the Death Preparation Education Program using picture books, showed a decrease in death anxiety compared to the control group, who did not participate. Second the program was associated with an enhancement in participants' meaning in life. Third, psychological well-being significantly improved among participants in the experimental group. According to these findings, this study concludes that the Death Preparation Education Program using picture books has proven to be effective in reducing death anxiety, enhancing the meaning in life, and improving the psychological well-being among middle-aged women who have faced bereavement. Finally, this study suggestions and implications for further research were discussed based on the findings of this study.