정보 시각화 디자인이 대중의 질병 인식에 미치는 영향에 대한 실증연구 -당뇨병 예방교육을 중심으로-

Abstract

본 연구의 연구배경은 당뇨병 발병 연령의 젊어짐과 발병률의 급증이라는 세계적인 보건 이슈를 기반으로 한다. Ⅱ형 당뇨병은 과거 주로 중·장년층에서 발생하는 것으로 알려져 왔으나, 최근 생활방식 변화와 식습관 불균형, 신체 활동 부족 등의 영향으로 젊은 연령층에서도 빠르게 증가하고 있다. 특히, Ⅱ형 당뇨병은 심각한 만성 질환으로, 발병 후에는 완치가 어렵고 장기적인 관리가 필수적이기 때문에 조기 예방과 관리가 매우 중요하다. 2024년 세계보건기구의 최신 통계 보고서에 따르면, 전 세계 당뇨병 환자 수는 1990년의 2억 명에서 2022년에는 8억 3천만 명으로 증가했다. 그중 95.0%가 2형 당뇨병 환자이다. 또한, 30세 이상 당뇨병 성인 환자 중 절반 이상(59%)이 당뇨병 약물을 복용하지 않고 있다. 이러한 높은 유병률은 당뇨병 예방 및 관리의 중요성을 시사하며, 특히 예방 가능성이 있는 생활 습관 개선을 통해 질병 발병을 줄이는 것이 필요함을 나타낸다. 하지만 실제로 많은 사람들이 당뇨병의 위험성과 예방 방법에 대해 충분한 정보를 얻지 못하고 있으며, 이는 대중 교육과 홍보의 부족에서 기인하는 경우가 많다. 세계보건기구(WHO)는 당뇨병 예방을 위해서는 조기 진단과 대중 교육이 필수적임을 강조하고 있지만, 현재 대부분의 당뇨병 교육 자료는 텍스트 기반의 정보 전달 방식에 의존하고 있어, 비전문가가 이해하기 어렵고 주의를 끌지 못하는 문제가 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 정보 시각화가 중요한 대안으로 주목받고 있다. 정보 시각화는 텍스트 정보를 보완하고, 복잡한 내용을 도표, 이미지, 아이콘, 일러스트레이션 등 시각적 요소로 변환하여 이해도를 높이며, 쉽게 정보를 습득할 수 있도록 돕는 방법이다. 본 연구의 목적은 첫째, 정보 시각화가 당뇨병 예방 및 관리 교육에서 대중의 질병 인식에 미치는 영향을 확인하는 것이다. 이를 위해 정보 매력도와 정보 이해도를 매개 변인으로 설정하여, 정보 시각화가 질병 인식에 미치는 직접 및 간접 영향을 평가하였다. 둘째, 대중이 선호하는 시각 자료 형식을 파악하여, 효과적인 당뇨병 교육 자료의 디자인 방향을 제시하고자 하였다. 이를 통해 당뇨병 인식 향상 및 예방 행동 촉진을 위한 시각적 자료 디자인의 과학적 근거를 제공하고, 나아가 공공 건강 교육 자료의 효과성을 증진시키는 데 기여하고자 하였다. 연구는 문헌 연구, 설문 조사, 심층 인터뷰 및 인지 심리학 실험을 통해 진행되었다. 먼저, 문헌 조사를 통해 Ⅱ형 당뇨병의 발병 원인과 예방 방안, 그리고 정보 시각화의 효과에 대해 파악하였다. 그 결과, 당뇨병 예방을 위한 식습관 개선, 운동 습관 형성 등의 생활 방식 변화가 중요하다는 점이 확인되었다. 또한, 정보 시각화는 도형, 아이콘, 이미지 등 시각적 요소를 통해 복잡한 정보를 쉽게 전달하고 대중의 주의를 끌 수 있는 효과적인 수단임이 밝혀졌다. 이를 바탕으로 본 연구는 정보 시각화가 대중의 질병 인식 수준과 이해도에 미치는 영향을 평가하고, 효과적인 당뇨병 교육 자료 디자인을 위한 시각적 요소를 분석하고자 하였다. 설문 조사는 연령, 직업, 사회 경제적 계층에 따라 다양하게 구성된 참여자들을 대상으로 진행되었다. 설문은 도표, 아이콘, 일러스트레이션 등 각기 다른 시각적 자료 형식에 대한 선호도를 조사하고, 질병 인식 수준과 정보 이해도를 평가하는 항목들로 구성되었다. 추가적으로 심층 인터뷰를 통해 시각적 자료에 대한 대중의 인식을 구체적으로 파악하고, 당뇨병 예방에 대한 정보 수용도 및 행동 의도에 관한 피드백을 수집하였다. 연구 결과에 따르면, 질병 인식 수준에 대한 분석에서 통계적으로 유의한 평균 차이가 발견되었다(F=2.315, p<.05). 구체적으로, 그림(M=3.593, SD=.996)가 아이콘(M=2.437, SD=.972)이나 도표(M=2.406, SD=.881)보다 유의하게 높은 인식 수준을 보였다. 정보 시각화가 정보 매력도와 정보 이해도에 정적 영향을 미치는 것으로 나나 가설 2와 가설 3을 지지하였으며, 질병 인식 수준에도 긍정적 영향을 미쳐 가설 4가 채택되었다. 그러나 정보 매력도가 질병 인식 수준에 미치는 직접적 영향은 통계적으로 유의하지 않아 가설 5는 기각되었으며, 이는 정보 매력도가 질병 인식에 직접적으로 영향을 미치지 않는다는 것을 시사한다. 반면, 정보 이해도는 질병 인식 수준에 유의미한 영향을 미쳐 가설 6이 채택되었다. 이는 정보 시각화가 질병 인식 수준에 직접적으로 영향을 줄 뿐만 아니라 정보 매력도와 이해도를 통해 간접적으로도 작용할 수 있음을 보여준다. 이를 통해 대중이 당뇨병의 위험성과 예방 방법을 보다 쉽게 인식하고 행동으로 이어질 가능성이 높아질 수 있다. 매개 효과 분석 결과, 정보 매력도와 정보 이해도가 정보 시각화와 질병 인식 수준 간의 관계에서 각각 부분 매개 역할을 하는 것으로 확인되었다. 구체적으로, '정보 시각화 ⟶ 정보 매력도 ⟶ 질병 인식 수준' 경로의 간접 효과가 유의미하게 나타나 정보 매력도가 매개 역할을 하며, 정보 시각화가 질병 인식 수준에 긍정적 영향을 미치는 데 정보 매력도가 중요한 요소임을 보여준다. 또한 '정보 시각화 ⟶ 정보 이해도 ⟶ 질병 인식 수준' 경로 역시 유의한 간접 효과를 나타내 정보 이해도가 매개 역할을 한다는 것을 확인하였다. 이는 정보 시각화가 질병 인식 수준을 높이는 데 있어 정보 이해도가 중요한 역할을 한다는 것을 시사한다. 이에 따라 교육 자료를 디자인할 때, 정보의 매력도와 이해도를 높이는 요소를 적극적으로 반영하여 자료의 효과를 극대화하는 것이 바람직할 것이다. 예를 들어, 간결한 아이콘과 직관적인 일러스트레이션을 사용하여 정보의 매력을 높이고, 단계별 안내와 명확한 설명을 통해 정보 이해도를 강화하는 전략이 유용할 것이다. 결론적으로, 정보 시각화는 질병 인식 수준에 긍정적 영향을 미칠 뿐만 아니라 정보 매력도와 이해도를 통해 간접적인 영향을 미치며, 이러한 매개 역할은 효과적인 질병 예방 교육 자료 디자인에 중요한 요소임을 확인하였다. 이 결과는 시각적 자료가 매력적이고 이해하기 쉬운 방식으로 제공될 때 질병 인식 향상과 예방 행동 유도에 기여할 수 있음을 시사한다. 본 연구는 삽화와 텍스트를 결합한 정보 시각화 방식이 당뇨병 인식 향상에 일정한 효과가 있음을 확인했지만, 텍스트, 이미지, 오디오, 동영상 등 다양한 미디어를 결합하는 접근이 가진 잠재적 장점을 충분히 탐색하지 못한 한계가 있다. 멀티미디어 정보 전달은 서로 다른 감각을 자극함으로써 정보에 대한 기억과 이해를 강화하는 특성이 있다. 이는 인간의 뇌가 여러 감각 채널을 동시에 활성화하여 정보를 더욱 효과적으로 인코딩하고 저장할 수 있기 때문이다. 따라서 다양한 미디어 형식을 교육 자료에 통합하면, 학습자에게 더욱 생동감 있고 직관적인 내용을 제공하여 인상 깊은 학습 경험을 제공하고 이해도와 적용 능력을 높이는 데 기여할 수 있다. 또한, 본 연구는 단기적인 질병 인식 향상뿐 아니라 장기적인 행동 변화에 미치는 영향을 평가하기 위한 후속 연구의 필요성을 제기한다. 대중의 건강 교육 자료에 대한 장기적인 효과를 평가하기 위해 지속적인 추적 연구가 필요하며, 다양한 시각적 자료가 장기적인 건강 행동 변화에 미치는 영향을 종합적으로 분석할 수 있는 연구 디자인이 요구된다. 나아가 멀티미디어 정보 전달 방식이 정보 기억과 이해를 강화하는 데 효과적인지를 분석함으로써, 더 나은 건강 교육 전략을 개발할 수 있을 것이다. 결론적으로 본 연구는 정보 시각화 디자인이 당뇨병 예방 교육에서 대중의 질병 인식을 높이고 행동 변화 촉진에 기여할 수 있음을 확인하였으며, 건강 교육 자료 디자인의 과학적 지침을 제공함으로써 공공 건강 교육의 발전에 중요한 기초 자료를 제공한다. 이 연구는 정보 시각화가 공중 건강 증진에 미치는 긍정적인 효과를 과학적으로 입증하여, 건강 교육의 효과적인 전달 도구로서의 가능성을 제시한다.