영미단편소설을 활용한 영어수업 지도방안

Abstract

본 논문의 목적은 중․고등학교 영어 학습자들에게 효과적인 읽기 수업을 위해 흥미롭고 다양한 학습경험 제공을 하기 위하여 영미 단편소설을 이용하여 언어의 4가지 기능을 모두 지도할 수 있는 총체적 수업의 일환이 되고자하며 영미단편소설 읽기를 통하여 학습자의 동기를 유발하는 학습지도안을 마련함에 있다. 이에 영미단편소설을 이용한 수업의 장점 중 2가지에 초점을 맞추어 다음을 연구하였다. 첫째, 영미 단편소설을 활용한 영어수업은 학습자를 영어 학습에 대해 흥미를 갖게 하고 동기를 부여한다. 이러한 흥미와 동기는 앞으로의 영어 학습을 강화한다. 둘째, 영미 단편소설을 활용하여 어휘를 익히게 되면 평소 수업 시 사용되어지는 교과서나 참고서의 어휘에 비해 쉽게 익힐 수 있다. 왜냐하면 영미단편소설은 진정성 있는(authentic) 자료로서 인위적으로 어휘를 외우게 하는 것이 아니라 문맥을 통해서 자연스럽게 익히기 때문이다.