전통춤을 활용한 동작교육프로그램이 유아의 창의적 신체표현능력에 미치는 영향

Abstract

본 연구 결과에 기초하여 결론을 내리면 다음과 같다. 첫째, 전통춤을 활용한 동작교육프로그램은 동작의 다양성 향상에 효과가 있다. 둘째, 전통춤을 활용한 동작교육프로그램은 동작의 방향성 향상에 효과가 있다. 셋째, 전통춤을 활용한 동작교육프로그램은 동작의 시간성 향상에 효과가 있다. 넷째, 전통춤을 활용한 동작교육프로그램은 동작의 흐름변화 향상에 효과가 있다. 다섯째, 전통춤을 활용한 동작교육프로그램은 동작의 표현성 향상에 효과가 있다. 종합해 보면 본 연구에서 적용한 전통춤을 활용한 동작교육프로그램은 유아의 창의적 신체표현능력을 향상시킨다고 결론지을 수 있겠다. 본 연구의 시사점 및 제한점과 관련하여 후속연구에 대한 제언을 기술하면 다음과 같다. 첫째, 전통춤을 활용한 동작교육프로그램이 유아의 창의적 신체표현능력에 긍정적인 효과를 줄 뿐 아니라, 다른 발달영역에도 밀접한 관계가 있을 것이라 예측되므로 다양한 변인을 대상으로 후속 연구가 계속되어야 할 것이다. 둘째, 본 연구에서는 만 5세의 유아를 대상으로 실시한 바, 각 연령에 따른 차이는 검증해보지 않았다. 후속연구에서는 유아의 연령에 따라 나타나는 효과에 대한 연구가 이루어져야 할 것이다. 셋째, 본 연구에서는 전통춤을 활용한 동작교육프로그램을 특정 춤에 한정시켰다. 후속 연구에서는 특정 춤에 한정되지 않는 전통춤을 활용한 다양한 동작교육프로그램을 구성하여 이에 대한 효과를 검증해 보는 연구 작업이 요구된다. 넷째, 유아들에게 우리문화에 대한 자부심을 길러주고 가치관을 형성시키기 위해서는 우리문화인 전통춤에 대한 교사들의 관심과 기본적인 이해가 선행되어야 할 것이다. 그러므로 우리 문화의 전달자로서 교사들을 교육하고 양성하기 위한 기관과 프로그램의 개발이 양적·질적으로 확대되어야 할 필요가 있다.