중학교 교육과정에 대한 활용중심의 정보교과 교육과정 개선방안

Abstract

2009개정 교육과정은 학교의 유연하고 창의적인 교육과정 운영을 통해 학생들의 학습부담 경감 및 학교교육 정상화를 배경으로 개정되었다. 학교에서 하고 싶은 공부, 즐거운 학교가 될수 있도록 학생의 지나친 학습 부담은 감축하고, 학생들의 학습흥미를 유발하며, 단편적 지식 이해 교육이 아닌 학습하는 능력을 기르고, 지나친 암기 중심 교육에서 배려와 나눔을 실천하는 창의 인재를 양성하는 교육으로서의 변화를 추구하는 것이다. 교육과정은 교과군, 학년군, 교과집중이수제의 도입으로 선택교과군인 정보교과는 이수시수가 줄어들었고 한 학기 또는 학년에 수업을 끝내버림으로서 발생하는 문제점을 분석한다. 교과집중이수제에 맞는 활용중심과 창의적 활동 중심 교육내용을 제안한다.