가정변인 및 부모 애착에 따른 초등학생의 행복감

Abstract

Ⅰ 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 본 연구는 초등학생의 가정변인에 따른 행복감과 부모 애착의 차이를 알아보고, 부모 애착과 행복감과의 관계 및 부모 애착이 행복감에 미치는 영향을 살펴보고자 한다. 이에 아동의 행복감을 증진시킬 수 있는 가정변인을 탐색하고, 초등학생이 행복한 생활을 영위하는 데 있어 부모 애착의 중요성을 제시함으로써, 초등학생의 가정변인 및 부모 애착과 행복감 간의 관련성에 관한 실증적 자료를 제시하고자 한다. 2. 연구문제 첫째, 가정변인에 따라 초등학생의 행복감은 차이가 있는가? 둘째, 가정변인에 따라 초등학생의 부모 애착은 차이가 있는가? 셋째, 초등학생의 부모 애착은 행복감에 어떤 영향을 미치는가?

Ⅱ 연구방법 본 연구는 부산광역시의 초등학교 6학년에 재학 중인 아동 419명을 대상으로 이루어졌다. 연구대상 표집을 위해 부산광역시 8개구(해운대·남·연제·사하·서·중·영도·사상구)에 소재한 8개의 초등학교를 유의표집 방법으로 추출한 후, 6학년 16학급을 무작위로 추출하였다.

Ⅲ 연구결과 본 연구의 결과는 첫째, 거주지역, 부모의 학력, 가족형태 및 가족대화시간과 같은 가정변인은 초등학생의 행복감에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 학력, 가족형태 및 가족대화시간과 같은 가정변인은 초등학생의 부모 애착에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으나 가정변인 중, 거주지역은 초등학생의 부모 애착에 유의한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 초등학생의 부모 애착과 행복감은 모두 유의한 정적 상관관계가 나타났으며, 초등학생의 부모 애착은 초등학생의 행복감 및 행복감을 구성하는 모든 하위요소에 영향을 미치는 것으로 확인되었다.

Ⅳ 결론 결론적으로 가정변인은 초등학생의 행복감과 부모 애착에 영향을 미치고 있으며, 무엇보다 부모 애착은 초등학생의 행복감에 중요한 요인임을 알 수 있다.